З вищою освітою – 19 педагогів;

З базовою вищою освітою – 14 педагогів;

Із них –  1 інструктор з фізичної культури, 2 музичних керівника, 2 вчителя - логопеда,     

4 вчителя - дефектолога(тифлопедагога), 1 вчитель-дефектолог.

14 педагогів –  мають педагогічне звання "Вихователь-методист"

1 педагог - має педагогічне звання "Старший вихователь"

10 педагогів –  мають вищу категорію

7 педагогів – мають І та II категорію

1 педагог –  навчається у ВУЗі

Наша команда – колектив однодумців, які не зупиняються у творчому пошуку,

духовному і професійному зростанні та упевнених у тому, що кожна дитина унікальна.
 

Ми створюємо умови для розвитку творчої, талановитої особистості у кожній дитині.

Ми сприяємо розвитку у дитини самостійності, відповідальності, допитливості.

Ми налаштовані на побудові гармонійних відносин між дітьми та педагогами.

Ми відкриті для співробітництва з батьками.

Ми намагаємося досягти  такої якості послуг, щоб нас обирали, щоб  реалізувавти

максимальний внесок у виховання нового покоління.

          Колектив дитячого садка  У 2022 - 2023 ОСВІТНЬОМУ РОЦІ працює НА ІІІ ПІДСУМКОВОМУ  ЕТАПІ ОБЛАСНОГО НАУКОВО - МЕТОДИЧНОГО ПРОЕКТУ 

" Модель "4К" у розвитку  "SOFT SKILLS" навичок як основа формуванн самрефективності особистості дошкільників - майбутніх першокласників в освітньому просторі Нової української школи"   над проблемою:  

Для вирішення поставленої  проблеми  визначені  основні завдання :

   1.     Розвиток логіко-математичної компетентності дошкільників шляхом інтеграції завдань освітнього напрямку «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» в різні види дитячої діяльності.

2.     Формувати в дітей дошкільного віку основ сталого способу життя завдяки участі у проектній діяльності соціально-економічного змісту.

3.     Використовувати активні форми та зміст взаємодії з батьками щодо  розвитку медійної компетентності та самоефективності дошкільників у розвивальному медіасередовищі із використанням позитивних можливостей традиційної, дистанційної, індивідуальної та змішаної форм спілкування.

Шляхи реалізації завдань:

- Особистісно-орієнтований підхід до кожного вихованця.

- Фізичне дистанціювання.

- Забезпечення наступності дошкільної та початкової ланок освіти.

- Блочно-тематичне планування.

- Організація розвивального середовища.

- Організація розвивального медіасередовища.

- Інтеграція різних видів діяльності.

- Використання освітніх технологій.

- Співпраця з родинами вихованців на засадах партнерства в он-лайн режимі.  

Основні завдання

КЗДО № 13  «Малятко»

на оздоровчий період У 2022 - 2023 н.р.

1. Створити  умови, що забезпечують охорону життя і здоров'я дітей, попередження захворюваності і травматизму.

2. Створити  умови для ефективного оздоровлення дітей влітку шляхом упровадження сучасних здоров'язбережувальних та здоров'яформувальних освітніх технологій.

3. Дотримувати розпорядку дня, враховувати чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку, забезпечити максимальне перебування дітей на свіжому повітрі, відповідність тривалості сну віку дітей.

4. Підвищити ефективність освітньої роботи з питань особистої безпеки та захисту життя дітей.

5. Забезпечити достатньої рухової активності, насиченої  рухливими,спортивними іграми, екскурсіями, позитивними емоціями.

6. Проводити  загартувальні процедур, дотримувати санітарно-гігієнічні вимоги.

7. Організувати збалансоване харчування та раціональний питний режим.

8. Надавати своєчасну індивідуально – диференційовану допомогу дітям, особливо зі зниженими функціональними можливостями.

9. Здійснювати педагогічну і санітарну освіту батьків з  питання виховання і оздоровлення дітей в літній період.