Дитячий садок «Малятко» - це садок життєтворчості, де кожній дитини приділяється особлива увага. Кожен, вихователь бачить зміну настрою у дитини або сімейні негаразди, які відбуваються у родині. Вихователі піклуються, щоб ланцюжок: дитина – родина – садок завжди були нерозривними. Тому і виникла ідея створення сімейної студії „Ваша думка”.

До складу ради сімейної студії «Ваша думка» увійшли такі учасники

освітнього процесу:

Дробот Л.В. – практичний психолог КЗДО № 13;

Фролова А.М. – директор КЗДО №13 ;

Шильнікова Т.П. – вихователь- методист КЗДО №13;

Кондратченко В.О. – голова батьківського комітету КЗДО №13;

Ковальчук І.М. – вчитель - логопед КЗДО №13.

Мета сімейної студії «Ваша думка»:

Виявити позитивне в сімейному вихованні, чітко визначити труднощі, з якими зустрічаються батьки, підказати шляхи подолання їх. Допомогти батькам усвідомити, що кожній дитині притаманні індивідуальні психофізіологічні особливості, і їх обов’язково треба враховувати у вихованні. Зміцнювати контакти дитячого садка і сім’ї, робити батьків співучасниками виховної роботи педагогів, підвищувати почуття відповідальності за свої дії.

Використовуються різні форми психолого – просвітницької роботи сімейної студії «Ваша думка»:

- круглий стіл ;

- консультативна зустріч;

- медико - педагогічний консиліум;

- тренінги;

- бесіди;

- психолого –педагогічні виставки;

- дискусії.

Вони сприяють збагаченню інтересів, духовних потреб батьків, дають змогу мати власну позицію щодо важливих психологічних проблем у вихованні і розвитку дітей, єдність поглядів. Психолого – педагогічний всеобуч озброює батьків дошкільників основами педагогічних знань. Для цього використовується методи

проблемних питань, адресованих батькам, педагогічних ситуацій. Такі зустрічі розширюють кругозір не тільки батьків, а педагогів. Бажано продумати оформлення заходу, яке має сприяти відвертості і роздумам. Обговорення різних ситуацій із сімейного життя, проблем, що виникають у процесі виховання. За такої форми роботи практично жоден із батьків не лишається поза обговоренням, всі беруть активну участь, ділячись цікавими спостереженнями, даючи корисні поради. З батьками обговорюються різноманітні проблемні ситуації, вирішення яких передбачає знання педагогічних основ виховання дітей батьками. Дискусії набувають гарячого зацікавленого обговорення.

Батькам потрібно повідомити про проведення зустрічі у сімейній студії «Ваша думка» з певного питання не пізніше, ніж за місяць. Протягом цього часу розподілити питання між педагогами, які входять до складу ради сімейній студії ,

бажано запросити спеціалістів – психолога, лікаря, логопеда , дефектолога.

Від сім’ї починається шлях дитини до пізнання світу, свого ставлення як особистості. Життєвою дорогою дитину ведуть два розуми, два досвіди: сім’я та дитячий садок.

План роботи

сімейної студії„ВАША ДУМКА”

на 2022-2023 о.р.р.

Тема	Форми роботи	Методи та прийоми	Термін	Тема
1. «Мистецтво дарувати любов»	Родинне спілкування	1.Вправа «Сенкан». 2.Інтерактивна міні – лекція «П’ять мов любові до дітей». 3.Вправа «Маматерапія». 4. Вправа «Корона щастя». 5.Вправа «Екзамен для батьків». 6. Вправа «Я мрію, що моя дитина…». 7. Заняття з елементами тренінгу для дітей та батьків «Щасливі долоньки сина і доньки». 8. Ритуал прощання. Вправа «Куля мрій». 8 . Ритуал прощання	Х	Практичний психолог Вихователь - методист Батьки і діти гр.№ 1
2. «Світ без насильства»		1.Вправа привітання «Кольорове привітання». 2. Інформаційне повідомлення: «Що таке насильство?». 3. Вправа «Павутинка запитань» 4.Виготовлення колажу «Скажемо насиллю – «STOP»! 5. Заняття з елементами тренінгу для дітей та батьків «Мій улюблений світ – без насильства». 6.Психологічна акція «Ми проти насильства». 7.Ритуал прощання. Вправа «Передай імпульс по колу»	Х ІІ	Практичний психолог Вихователь - методист Вихователі Батьки і вихованці ЗДО
3. «На шляху взаємодії»	Психологічний тренінг	1.Вправа привітання «Вітаю Вас» 2. Вправа очікування «Лелека» 3. Актуальні питання: «3 шляхи у вихованні» 4. Вправа «Мозаїка стилів батьківського виховання». 5. Гра «Камінчик у черевичку» 6.Вправа «Щаслива сім’я» 7. Хвилинка спілкування для дітей та батьків «Ми разом». 8.Практичні поради: «9 способів, як бути ближче до дитини». 9.Ритуал прощання. Вправа «Усмішка по колу».	ІV	Практичний психолог Вихователі Батьки Вихованці ЗДО

Коли ж то з'явилося слово «сім'я»?

Раніше про нього не чула Земля...

Сказав ніжній Єві могутній Адам :

-Тобі, моя люба, я серце віддам.

А хто ж про кохання розкаже мені?

1з ніжністю Єва промовила : «Я !»

-Хто виростить дочок мені і синів ?

Тихим відлунням почулося : «Я !»

Хто приголубить мене з добротою?

«Я ,приголублю, твоя королева...»

-Хто в щасті і в горі буде зі мною ?

« Я !»- твердо сказала Адамові Єва.

-Хто сумніви й болі розрадить мої ?

Хто буде чекати вночі і в імлі ?

Хто дім берегтиме - один на Землі ?

«Я буду, едина, Адаме, я, я !»

Промовила Єва знаменні сім «Я»

-I звідти пішло світле слово «с!м'я».

Притча « Світло у вікні рідного дому»

Одного разу врані один рибалка з двома синами вирушив ловити рибу. Улов був гарним, і в полудень троє чоловіків були готові повернутися додому. Але коли вони почали витягати невід, раптово налетіла буря і повністю сховала з виду берегову лінію.

А в той же самий час буря не пощадила і їх маленький будинок. Він запалав, вогонь спалив дотла їх житло та все майно.

Коли рибалка з синами вибралися на берег, його чекала заплакана дружина, яка зразу розповіла чоловікові та дітям про нещастя, що спіткало їх родину. Але рибалка и бровою не повів.

Жінка обурилась:

- Чоловіче, ми втратили все, що в нас було, а тобі байдуже!

Тоді рибалка відповів:

- Вогонь, який знищив наш будинок, виявився тим самим світлом, яке раптово виникло в тумані і вказало нам дорогу до берега.

Світло у вікні рідного дому.

Які почуття воно викликає у наших дітей?

Що значать для них - сім’я ,родина ,близькі та рідні люди ,що дали їм життя, отчий дім, сповнений турботи та ласки, надій та сподівання на щастя маленьких його господарів?

Сім’я - найперша і найважливіша ланка виховання,оскільки саме в ній закладається духовне ядро особистості,основи її моралі, народжуються і поглиблюються любов до батьків, сім’ї, роду, народу, до усього живого, повага до рідної мови, історії ,культури. Взірцем гуманних якостей мають бути насамперед батьки.

Адже наші діти - це наша старість. Правильне виховання –це наша щаслива старість, погане виховання - це наші сльози, це наша провина перед іншими людьми, перед державою.

Мама і тато є рівними у праві виховувати дитину. Знаходьте час для вашої дитини. Мама й тато! Не відсторонюйтеся від дитини. Навіщо якщо ваші особисті відносини не склалися і ви розлучилися, знайте ,що дитина потребує уваги вас обох. Вона потребує і материнської, і батьківської любові та підтримки. Не забороняйте один одному бачитися з дитиною. Не висловлюйте погано один про одного. Дитина любить вас обох. Вирішувати, хто з вас кращий , - це жахливий внутрішній конфлікт для неї.

Кожний із вас може дати своє.

Мати – емоційність, почуття, чутливість.

Тато – впорядкованість, чіткі правила, вміння стримувати себе, підтримку , захист, упевненість ,віру в успіх.

Виховуйте дитину разом!

Робота в парах «Живіть з дитиною душа в душу.»

Виберіть фрази, які варто вважати, спілкуючись із дитиною:

1.Скільки тобі разів повторювати?

2.Порадь, будь ласка, як мені вчинити у даній ситуації.....

3.Не знаю, що я без тебе робила б.....

4.І в кого ти такий удався?

5.Які у тебе чудові друзі?

6.Ну на кого ти схожий?

7.Ти моя опора і помічник!

8. Ну що за друзі у тебе?

9.Про що ти тільки думаєш?!

10.Який ти у мене розумний!

11.А ти як вважаєш?

12.У всіх діти як діти ,а ти ....

13.Який ти у мене кмітливий!

Висновок.

Якщо ви обрали 1,2,4,6,8,12 - поставте 2 бали.

Якщо 3,5,7,9,10,11,13 - 1 бал.

Підрахуйте кількість своїх балів.

7 – 8 балів . Ви живете з дитиною душа в душу. Вона щиро любить і поважає вас.

9-10 балів. Ви непослідовні у взаєминах з дитиною. Вона поважає вас, хоча не завжди з вами відверта.

11 – 12 балів. Вам слід уважно ставитися до дитини. Поки що її розвиток більше залежить від випадковості , ніж від вас.

13 – 14балів. Ви й самі відчуваєте що дієте неправильно. Між вами і дитиною існує недовір’я. Постарайтеся приділити дитині більше уваги, враховувати її запити та інтереси.

Пам'ятка для батьків:

Визнайте особистість дитини і її недоторканність.

Сприяйте формуванню адекватної самооцінки.

Людина з низькою самооцінкою постійно залежна від чужої думки.

Формування самооцінки дитини залежить від оцінювання її батьками, тому що в цьому віці дитина ще не вміє оцінити себе сама.

Залучайте до реальних справ сім'ї. Можна проводити міні-наради за участю всіх членів родини, спільно планувати сімейні справи.

Розвивайте силу волі дитини. Навчайте сміливості, витривалості, терплячості, докладати зусиль для досягнення мети.

Навчайте планувати. Складайте план дій. Велику і складну справу вчіть розбивати на ряд конкретних дій.

Привчайте до праці якомога раніше. Дитина має знати свої домашні обов'язки, вміти виконувати доручення.

Вчіть спілкування з іншими дітьми, дорослими людьми. При цьому пам'ятайте - модель батьківської поведінки сприймається дитиною як зразок для наслідування.

Формуйте моральні якості: доброту, порядність, співчуття, взаємодопомогу, відповідальність.

Сім’я створює для маленької дитини унікальне середовище любові довіри,

розуміння , прийняття. Батьківська любов творить дива.

Давайте проведемо анкетування батьків:

«Чи здатні ви повноцінно виховувати вдома?»

1.Чи є у вашої дитини дитяча кімната?

Так -5 балів. Ні - 1 бал.

2.Чи щодня ви приділяєте увагу дитині?

Так - 5. Ні -1

3.Чи терпимі ви ,коли вона капризує, погано їсть?

Завжди – 5. Інколи - 3.Ніколи -1

4 Чи вмієте ви пробачити своїй дитині пустощі?

Так-5. Інколи -3. Ніколи -1

5.Чи вдаєтеся ви до тілесних покарань?

Так -1. Інколи – 3. Ні -5.

6.Чи хотіли б ви, щоб ваша дитина у всьому з вами радилась?

Так -1. Інколи – 3. Ні -5.

7.Ваша дитина слухняна?

Так -5. Інколи – 3. Ні -1.

8.Якщо ви щось не дозволяєте ,чи пояснюєте причину?

Так -5. Інколи – 3. Ні -1.

9.Чи вимагаєте ви від своєї дитини виконання всіх її обов’язків?

Так -5. Інколи – 3. Ні -1.

10.Чи слідкуєте ви за спеціальною педагогічною літературою?

Так -5. Інколи – 3. Ні -1.

Результати:

10 - 23 балів.

Боїмося,що ви неправильно виховуєте своїх дітей. Чим менше ви набрали балів,тим більшою мірою це виявляється. Якщо ви в найближчий час не зміните методи свого виховання, може трапитися , що дитина засмутить вас і замкнеться.

24 – 37 балів.

Ваші погляди на виховання загалом правильні. Але вам необхідно виявляти більшу турботу про дитину ,інакше у вас виникнуть проблеми у стосунках з вашими дітьми.

38 – 50 балів.

Ви заслуговуєте на велику вдячність, звання «здібний вихователь». У вас достатньо терпіння, наполегливості й любові до дитини. А це дуже важливо!

Скільки часу буваєте разом зі своїми дітьми? Судячи по собі та знайомих - небагато. Т й дослідження, які проводилися соціологами, свідчать: час, коли батько, мати і діти перебувають вдома разом – менше 1,8 годин на добу (десь трохи більше 100 хвилин)В основному батьки виховують окремо, витрачаючи на тиждень : мати - 8 годин 40 хвилин, татусі - 6 годин 30 хвилин. Але загалом , на безпосереднє виховання, мається на увазі прогулянки з дітьми, ігри з ними, читання вголос, батьками відводиться у середньому 35 хвилин.

1.Проаналізуйте , скільки часу протягом тижня ви проводите разом з дитиною?

2. Які ви знаєте форми сімейного відпочинку?

3.Розкажіть про традиції вашої сім’ї?

Нерідко батьки надають недостатньої уваги змістові спілкування між собою. Часті сварки в родині, вияснення стосунків на очах дітей, брутальні чи просто зневаж -ливі слова, сказані одне одному в гніві чи роздратуванні, — це аж ніяк не сприяє закріп -ленню дітьми правильних стереотипів спілкування.

На які ж сильні сторони спілкування в родині, що сприяють зміцненню взаємин «батьки — діти», мають спрямувати свою увагу дорослі?

Насамперед, спілкування з дитиною обов'язково повинне мати доброзичливий характер. Припустімо, виявилося, що ваша 10-річна донька вперше заходилася варити борщ і забула додати капусту — не дорікайте їй за невдачу, а навпаки, похваліть за старання, підбадьорте. Повірте, наступного разу страва буде ще смачнішою, а донька завжди з охотою допомагатиме вам по господарству.

Спілкуючись з дітьми, слід обов'язково враховувати їх вікові та індивідуальні особливості.

Хваліть дитину будь-якого віку за кожне досягнення, навіть незначне. Коли ж дитина припустилася помилки, то, перш ніж вказати дитині на неї, почніть з позитиву, приміром: «Ти ж завжди все робиш вчасно і старанно, а от сьогодні ще не зробив уроків» (для порівняння: «Знову ти не зробив, не виконав...»).

Не робіть дитині зауваження, які дратують її, викликають гнів. Наприклад, коли ваш син засмучений з якоїсь причини, недоцільно відразу закидати його запитаннями: «Чому ти такий кислий? Що за гримаса? Що ти знову накоїв?». Покажіть, що ви бажаєте зрозуміти його, допомогти, звертаючись: «Напевне, у тебе якісь неприємності? Можливо, я зумію тобі допомогти, довірся мені».

Засуджуйте й обговорюйте вчинок, а не особистість. Неприпустимо казати дитині: «Ти—погана людина» або «Ти—брехун». Слід сказати: «Ти погано вчинив», «Ти збрехав», тим самим даючи зрозуміти винуватцю, що його вчинки не гідні його, що ви вірите у виправ- лення його поведінки.

У спілкуванні з дитиною у жодному разі не можна принижувати її почуття власної гідності, наголошувати на незрілості, недосвідченості (особливо, якщо є сторонні). Висловлювання на кшталт: «Не втручайся , до цього ти ще не доросла», «Не лізь не в свої справи», «Ще малий поради батькові давати» — абсолютно неприпустимі у спілкуванні з дитиною.

Отже, ми, батьки, маємо знати, що обов’язковою умовою позитивних стосунків в системі «батьки — дитина» виступають взаємна повага і довіра. Нам, дорослим, слід завжди бачити в дитині самобутню особистість, а не безликий об’єкт виховних дій, шанобливо ставитися до неї, розвивати в собі вміння підійти до дитини з позитивною установкою. Любіть свою дитину. Радійте з її присутності , приймайте її такою , якою вона є. Не ображайте, не принижуйте, не підривайте її впевненість у собі, не піддавайтеся несправедливому покаранню.

Комунальний заклад дошкільної освіти № 13 "Малятко" (ясла-садок) Покровської міської ради Дніпропетровської області

Сімейна студія "Ваша думка"

3. «На шляху взаємодії»